Revista Científica DISCIPLINARES (2024). Vol. 3 (2)
ISSN: 2955-8905 (En línea) DOI: 10.58552
https://iisunsa.com/index.php/Inicio/issue/archive
EDITADO POR LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN AGUSTIN DE AREQUIPA, PERÚ
INSTITUTO DE INVESTIGACIONES SOCIALES
Este artículo se distribuye bajo una licencia BY NC SA 4.0 International (https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0)
Factores determinantes de la motivación emprendedora en mujeres
universitarias
Determinants of entrepreneurial motivation in university women
Catderin Louis Choquehuanca Ramos
Universidad Nacional de San Agustín, Arequipa
ORCID
https://orcid.org/0000-0001-6232-4201
Ximena Catherine Silva Hervas
Universidad Nacional de San Agustín, Arequipa
ORCID
https://orcid.org/0009-0003-4799-0777
Esther Rossy Vizarreta Pocco
Universidad Nacional de San Agustín, Arequipa
ORCID
https://orcid.org/0009-0009-4087-7919
Recibido: 01/04/2024
Revisado: 12/05/2024
Aceptado: 13/06/2024
Publicado: 30/06/2024
Correspondencia:
Correo electrónico: 7ximena.silvah@gmail.com, cchoquehuanca@unsa.edu.pe, esther29983@gmail.com
ARTICULO DE INVESTIGACIÓN
Choquehuanca, C; Silva, X; Vizcarreta, E.
Revista Científica Disciplinares
Abril - Junio 2024, 3(2)
33
Resumen
El estudio tuvo como objetivo determinar los factores que determinan la motivación
emprendedora en mujeres emprendedoras universitarias. Se utilizó un enfoque de diseño no
experimental y un cuestionario en escala Likert con 18 preguntas. La muestra estuvo compuesta
por 86 empresarios y utilizó una herramienta de medición basada en ingresos, aspectos
intrínsecos, autonomía y seguridad económica. Los resultados mostraron una alta motivación
empresarial (83,72%), valorando el 87,21% los ingresos, el 68,60% valorando aspectos
intrínsecos como la satisfacción personal y el 77,91% expresando un fuerte interés en la
autonomía y el control empresarial. La seguridad económica fue un factor importante en la
motivación empresarial (63,95%). El estudio recomienda estrategias de apoyo personalizadas
e intervenciones específicas para impulsar el espíritu emprendedor en mujeres emprendedoras
universitarias.
Palabras clave: Motivación emprendedora, mujeres universitarias, autonomía, seguridad
económica, motivación empresarial, espíritu emprendedor.
Abstract
The objective of the study was to determine the factors that determine entrepreneurial
motivation in university women entrepreneurs. A non-experimental design approach and a
Likert scale questionnaire with 18 questions were used. The sample was composed of 86
entrepreneurs and used a measurement tool based on income, intrinsic aspects, autonomy and
economic security. The results showed high entrepreneurial motivation (83.72%), with 87.21%
valuing income, 68.60% valuing intrinsic aspects such as personal satisfaction and 77.91%
expressing a strong interest in autonomy and entrepreneurial control. Economic security was
an important factor in entrepreneurial motivation (63.95%). The study recommends
personalized support strategies and specific interventions to boost entrepreneurship in
university women entrepreneurs.
Key words: Entrepreneurial motivation, university women, autonomy, economic security,
business motivation, entrepreneurship.
Factores determinantes de la motivación emprendedora en mujeres universitarias
34
Revista Científica Disciplinares
Abril - Junio 2024, 3(2)
Introducción
Choquehuanca, C; Silva, X; Vizcarreta, E.
Revista Científica Disciplinares
Abril - Junio 2024, 3(2)
35
El surgimiento del emprendimiento femenino como elemento crucial del panorama empresarial
global ha demostrado el papel fundamental que desempeñan las mujeres en la innovación y el
crecimiento económico. En este contexto, la motivación empresarial de las mujeres en las
universidades se destaca como un tema digno de mención, especialmente para aquellas que
todavía están cursando estudios avanzados. Para las mujeres universitarias, la universidad es
una etapa crucial en su vida donde no solo adquieren habilidades técnicas, sino también
descubren su identidad y exploran posibles trayectorias profesionales. Por tanto, la motivación
emprendedora surge como un fenómeno influido por una confluencia de factores que exigen un
análisis detallado.
El objetivo de este estudio es identificar los elementos que influyen en la motivación
emprendedora en mujeres universitarias. Investigar estos elementos significa enfrentar los retos
específicos que enfrentan, las complejidades de las experiencias educativas y las influencias
sociales. El entorno educativo es un factor importante. Las universidades pueden funcionar
como centros de incubación de ideas, ofreciendo recursos, mentoría y programas que
promueven el espíritu empresarial. Cuando se incorporan temas curriculares relacionados con
el emprendimiento, las mujeres universitarias pueden ser inspiradas y empoderadas a considerar
el camino emprendedor como una opción viable.
Además, en el análisis de los determinantes se debe tener en cuenta la percepción de las
oportunidades y los riesgos asociados con el emprendimiento. La capacidad para identificar y
aprovechar oportunidades y gestionar los riesgos asociados con proyectos comerciales puede
verse influenciada por factores tanto internos como externos. Este estudio brindará
conocimientos para el diseño de políticas y programas que promuevan la participación exitosa
y activa de las mujeres en unidades productivas, además de contribuir a una comprensión más
completa del fenómeno. Al abordar estos factores desde la raíz, se puede progresar hacia un
futuro donde la motivación emprendedora en mujeres universitarias no solo sea un fenómeno
estudiado, sino también un motor de cambio y equidad en el ámbito empresarial.
Motivación
La motivación, según la definición de Chiavenato (2007), se caracteriza como "el estado interno
que impulsa a una persona a comportarse de manera que pueda lograr un objetivo específico o
participar en una actividad para satisfacer necesidades personales" (p. 282). En otras palabras,
constituye el impulso que induce a un individuo a actuar en consonancia con las metas
personales o profesionales a las que aspira.
Factores determinantes de la motivación emprendedora en mujeres universitarias
36
Revista Científica Disciplinares
Abril - Junio 2024, 3(2)
Aktouf y Suárez (2021) afirman igualmente que la motivación se manifiesta únicamente cuando
hay una necesidad que requiere ser satisfecha y está vinculada al placer, a un objetivo absoluto,
a la relatividad de los beneficios a obtener o al lujo. En consecuencia, la motivación se percibe
como el impulso generado para alcanzar metas específicas o satisfacer necesidades particulares.
Entonces, la motivación del emprendedor puede estar relacionada con los criterios asociados a
la influencia que busca ejercer en la sociedad a través de acciones significativas. Cuatro
impulsores, a saber, ambición, objetivos, energía y resistencia-persistencia, según Solesvik et
al. (2020), son determinantes en las decisiones y acciones del emprendedor. En este contexto,
el estudio de la motivación se vuelve particularmente intrigante al considerar la iniciativa
emprendedora, ya que este factor cognitivo y conductual desempeña una función crucial al
emprender y puede moldear la dirección que tome la actividad, como indican Llados-
Masllorens y Ruiz-Dotras (2021).
Además de lo anterior, según la afirmación de Fonseca et al. (2022, p. 312), la motivación no
sigue reglas generalizables, ya que, como se ha indicado, está sujeta a varios factores tanto
internos como externos. Estos autores también exponen que las diferencias de género pueden
influir en la motivación para emprender, sugiriendo que, en el caso de las mujeres, la decisión
de iniciar un negocio puede estar más vinculada a la necesidad surgida de las circunstancias en
las que se encuentran.
Motivación emprendedora
Para Fayolle (2021) la motivación emprendedora se refiere al conjunto de factores, impulsos y
fuerzas internas que incitan a una persona a iniciar, desarrollar y mantener una actividad
empresarial. Esta motivación implica una combinación de factores personales, sociales y
económicos que influyen en la decisión de emprender.
A nivel personal, la motivación emprendedora puede derivar de la búsqueda de independencia,
la realización personal, el deseo de innovar, la pasión por un área específica o la necesidad de
crear un impacto positivo en la sociedad. En el ámbito social, factores como el entorno familiar,
la influencia del modelo a seguir, la red de contactos y la cultura empresarial también
desempeñan un papel importante (Laine y Kibler, 2023).
Choquehuanca, C; Silva, X; Vizcarreta, E.
Revista Científica Disciplinares
Abril - Junio 2024, 3(2)
37
Desde una perspectiva económica, la motivación emprendedora puede estar impulsada por
oportunidades identificadas en el mercado, la percepción de nichos no cubiertos, la inspiración
de obtener beneficios financieros y la flexibilidad en la toma de decisiones. La motivación
emprendedora tiene sus raíces en una convergencia de ideas provenientes de diversas
disciplinas, siendo la psicología uno de los campos fundamentales. Las teorías motivacionales,
como la teoría de la autodeterminación, destacan la búsqueda de autonomía, competencia y
relaciones interpersonales como impulsores del comportamiento emprendedor. Desde la
perspectiva económica y empresarial, las teorías sobre la toma de decisiones, la identificación
de oportunidades y la búsqueda de rentabilidad han contribuido significativamente al
entendimiento de por qué algunas personas se sienten motivadas a emprender (Díaz-García y
Jiménez-Moreno, 2010).
Además, la sociología desempeña un papel importante al considerar el impacto del entorno
social en la motivación emprendedora. Factores como las normas culturales, la influencia de la
familia y la percepción social del emprendimiento pueden ser determinantes en la decisión de
una persona de iniciar un negocio. Estas influencias sociales se entrelazan con elementos
psicológicos y económicos para formar un panorama completo de la motivación emprendedora.
La investigación empírica en el campo del emprendimiento también ha contribuido al análisis
de la motivación emprendedora. Estudios de casos, encuestas y análisis estadísticos han
permitido identificar variables clave que impulsan a los individuos a emprender,
proporcionando una base más sólida para la comprensión de este fenómeno. En conjunto, la
motivación emprendedora se nutre de diversas disciplinas, cada una aportando una perspectiva
única, lo que permite el desarrollo de teorías más completas sobre los motivadores que llevan
a las personas a iniciar y mantener negocios propios (Becker, 2009).
La motivación emprendedora desempeña un papel crucial en el desarrollo y el éxito de
iniciativas empresariales. En primer lugar, la motivación emprendedora impulsa a los
individuos a superar los desafíos inherentes al mundo empresarial. El proceso de emprender a
menudo implica enfrentarse a la incertidumbre, asumir riesgos y superar obstáculos. La
motivación intrínseca, derivada de la pasión y el deseo personal de lograr metas específicas,
actúa como un motor que ayuda a los emprendedores a perseverar ante las dificultades.
Factores determinantes de la motivación emprendedora en mujeres universitarias
38
Revista Científica Disciplinares
Abril - Junio 2024, 3(2)
Además, este concepto fomenta la innovación y la creatividad. Los emprendedores motivados
buscan constantemente soluciones innovadoras y enfoques originales para abordar las
necesidades del mercado. Esta búsqueda de la innovación no solo beneficia a la empresa en sí,
sino que también contribuye al progreso económico y social al introducir nuevas ideas y
productos en la sociedad
Otro aspecto fundamental es su influencia en la toma de decisiones estratégicas. La motivación
emprendedora impulsa a los individuos a tomar decisiones informadas y arriesgadas en la
gestión de sus negocios. La visión clara y la determinación personal pueden guiar la toma de
decisiones en momentos críticos, lo que contribuye al desarrollo sostenible y al crecimiento de
la empresa.
Desde una perspectiva más amplia, esta variable tiene un impacto en la creación de empleo y
el desarrollo económico. Los emprendedores motivados no solo generan oportunidades para sí
mismos, sino que también contribuyen a la generación de empleo y al fortalecimiento de la
economía local y nacional. Las investigaciones demostradas por Vera e.al (2021), de acuerdo a
sus investigaciones basándose en Morales- Gualdron, Gutierrez- Gracias y roig Dobón (2009),
esta autora presenta veinticinco motivación intrínsecas y extrínsecas de las cuales solo
abordaremos cuatros que caracterizan a los emprendimientos por necesidad y oportunidad.
Tabla 1
Factores determinantes para la motivación
Factores determinantes Se refiere a
Personal Debido a la mejora en el entorno laboral,
teniendo flexibilidad de los tiempo y
horarios y obtener altos ingresos económicos
Experiencia laboral Debido a la inconformidad de la situación
laboral cuando era empleado
Oportunidad Debido a la insatisfacción o descubrimiento
de un nuevo producto
Entorno Social Influencia de los amigos, influencia de los
proyectos exitosos y mejora de una status
social
Nota. Elaboración propia en base a lo propuesto por Vera et al. (2021)
Choquehuanca, C; Silva, X; Vizcarreta, E.
Revista Científica Disciplinares
Abril - Junio 2024, 3(2)
39
De acuerdo a las investigaciones y aportes expuestos, el presente trabajo se ha basado en el
modelo conceptual propuesto por López et al. (2016) para comprender la motivación
emprendedora en mujeres debido a los resultados de su estudio cuantitativo y comparativo por
género. Aunado a esto, los autores resaltan la necesidad de estudiar la motivación considerando
el contexto nacional como parte de sus dimensiones, como resultado se tiene un constructo de
cuatro factores.
Tabla 2
Concepto de las dimensiones de la variable motivación emprendedora
Obtención de ingresos Acerca de
Aspectos intrínsecos Se refiere a la motivación de los emprendedores para iniciar y
desarrollar un negocio con el objetivo de generar ganancias
económicas.
Autonomía Hace referencia al deseo de tener control y libertad en la toma de
decisiones.
Seguridad Económica Implica la motivación para emprender con el propósito de
garantizar la estabilidad financiera y la seguridad económica a
largo plazo.
Nota. Elaboración propia en base a lo propuesto por López et al. (2016).
Metodología
El trabajo fue realizado en la ciudad de Arequipa, en el distrito de Cercado de Arequipa, en
donde se encuentran tres de las principales universidades de la región. El diseño fue cuantitativo
de tipo descriptivo.
Este trabajo adoptó un enfoque cuantitativo. De acuerdo con Hernández-Sampieri y Mendoza
(2018), este se caracteriza por el empleo de la recolección de datos, mediciones numéricas y
análisis estadísticos con la finalidad de obtener una visión cuantificable de los factores que
impulsan la motivación emprendedora en este contexto específico. El diseño presentado es no
experimental transversal, ya que no se manipula de forma intencional la variable, sino que se
enfoca en la observación y/o medición de esta y los datos son recolectados en un periodo de
tiempo único y lugar específico. Respecto al alcance de la investigación, esta es de tipo
descriptivo, porque los factores de motivación emprendedora son expuestos y analizados.
Factores determinantes de la motivación emprendedora en mujeres universitarias
40
Revista Científica Disciplinares
Abril - Junio 2024, 3(2)
Entre las principales limitaciones de esta investigación, está la falta de especificidad sobre los
sectores económicos y la distribución geográfica de las universitarias emprendedoras. El INEI
proporcionó los datos sobre la cantidad de microempresarios y microempresarias. Sin embargo,
la información fue insuficiente para identificar y seleccionar a las posibles participantes, pues
solo se enfoca en estadísticas económicas.
Muestra
La muestra del presente estudio estuvo conformada por 86 emprendedoras del distrito de
Cercado de Arequipa, las cuales fueron parte de un muestreo no probabilístico y bajo
intencionalidad del investigador, debido a la falta de bases de datos y de registros oficiales que
permitieran localizar a las emprendedoras. Por tal razón, se decidió que participaran todas las
mujeres que contaran con las siguientes características: estar matriculadas en una universidad,
estar cursando estudios y ser propietarias o responsables de un negocio en funcionamiento. Se
establecieron estos criterios con la finalidad de tener más posibilidades de conseguir la
participación de las mujeres y para disponer de su experiencia.
Instrumento de Medición
El instrumento de medición se materializó a partir de elementos identificados en la literatura
acerca de razones que impulsan el emprendimiento. Como resultado, se trabaja con el
instrumento dividido en cuatro secciones con 18 preguntas en total y su correspondiente escala
Likert de cinco niveles. Se realizó el recojo de información de forma virtual usando la
aplicación Google Forms. El análisis estadístico estuvo respaldado por el Software IBM SPSS
Statistics y Microsoft Excel.
Operacionalización de las variables
Tabla 3
Componentes que conforman la herramienta de medición de la motivación emprendedora
Variable
Dependiente
Factores o
Dimensiones
Indicadores Ítems
VD:
Motivación
emprendedora
F1:
Obtención de
ingresos
● Alcanzar un modo de vida cómodo.
● Optimizar el desarrollo y expansión del
emprendimiento.
● Aumentar las ventas y los beneficios
económicos.
1, 2, 3, 4,
5
Choquehuanca, C; Silva, X; Vizcarreta, E.
Revista Científica Disciplinares
Abril - Junio 2024, 3(2)
41
● Aumentar mis ganancias económicas.
● Establecer mi propio empleo.
F2: Aspectos
intrínsecos
-● Superar un desafío.
-● Demostrar mi capacidad para
alcanzarlo.
-● Obtener reconocimiento público.
-● Experimentar satisfacción personal y
alcanzar un crecimiento individual.
6, 7. 8, 9
F3:
Autonomía
● Tener la autonomía y la capacidad de
decidir por mí mismo/a en diferentes
aspectos de la vida.
● Establecer y dirigir mi propio
emprendimiento, teniendo control sobre
las decisiones y operaciones.
● Preservar la libertad personal, tanto en
términos de tiempo como de
elecciones.
● Priorizar la proximidad con la familia,
buscando mantener relaciones cercanas.
● Disfrutar de la vida y del trabajo,
buscando actividades y ocupaciones
que brinden placer y entretenimiento.
10, 11,
12, 13, 14
F4:
Seguridad
Económica
● Mantener un empleo seguro y
consistente a futuro.
● Planificar y asegurar recursos
financieros y personales para mi retiro.
● Crear oportunidades laborales para
familiares cercanos, contribuyendo al
bienestar de mi familia.
● Establecer y desarrollar un negocio con
la intención de que continúe existiendo
como un legado para las generaciones
futuras.
15, 16,
17, 18
Nota. Elaboración propia adaptado de López et al. (2016).
Confiabilidad
Con el propósito de asegurar la confiabilidad de los resultados obtenidos, se implementó el
coeficiente Alpha de Cronbach, cuyos detalles se encuentran consignados en la Tabla 4. Los
Factores determinantes de la motivación emprendedora en mujeres universitarias
42
Revista Científica Disciplinares
Abril - Junio 2024, 3(2)
resultados obtenidos corroboraron la fiabilidad del instrumento empleado.
Tabla 4
Estadística de fiabilidad Alpha de Cronbach
Estadísticas de fiabilidad
Alfa de Cronbach
Alfa de Cronbach basada en
elementos estandarizados
N de elementos
.817 .815 18
Nota. Ejecutado en el programa SPSS v.29
La evaluación de confiabilidad arrojó un resultado de 0.817, conforme a la metodología de
Oviedo y Campo-Arias (2005), el mínimo aceptable para el coeficiente alfa de Cronbach es
0.70, por lo cual el resultado es aceptable; cualquier valor por debajo de 0.70 sugiere una
consistencia interna baja en esta escala.
Validez
Para la validez de contenido, el instrumento fue validado por Lopez et al. (2016) en su
investigación: “MOTIVACIÓN PARA EL EMPRENDIMIENTO EN MÉXICO: UN
ESTUDIO COMPARATIVO DE GÉNERO” incorporando aquellos validados por Robichaud
(2011) y Robichaud et al. (2001) en el libro denominado: “Les facteurs explicatifs de la
performance des petites Entreprises” (Factores explicativos del desempeño de las pequeñas
empresas) y la investigación “Toward the Development of a Measuring Instrument for
Entrepreneurial Motivation” (Hacia el desarrollo de un instrumento de medición de las
motivaciones emprendedoras) respectivamente.
Para la validez de criterio y la validez de constructo, ambas se han determinado estadísticamente
con los datos de una prueba piloto. La primera con el método Pearson en el cual se correlaciona
los puntajes de cada ítem con el puntaje total (variable o factor) del mismo instrumento (López
Fernández et al., 2019).
TABLA 5
Validez de criterio
COEFICIENTE DE PEARSON Ítem
0.5098927 1
0.574097839 2
Choquehuanca, C; Silva, X; Vizcarreta, E.
Revista Científica Disciplinares
Abril - Junio 2024, 3(2)
43
0.418116111 3
0.387435796 4
0.456059184 5
0.583101358 6
0.248516078 7
0.641002759 8
0.315147135 9
0.516680881 10
0.426230101 11
0.65940366 12
0.521779296 13
0.325590064 14
0.586419228 15
0.586194045 16
0.609298276 17
0.575951168 18
Nota. Ejecutado en el programa Microsoft Excel
El análisis determina que los 18 ítems detallan un coeficiente de Pearson mayor o igual a 0.21,
lo cual es considerado válido.
Para asegurar la validez de constructo se utilizó el Método de Validez Convergente o Dominio
Total, donde dominio son los factores y total es la variable, en este caso se correlaciona los
puntajes de los factores con los puntajes de la variable del mismo instrumento (Polania et al.,
2020).
TABLA 6
Validez de constructo
Correlaciones
VD F1 F2 F3 F4
VD Correlación de
Pearson
1 .752** .634** .737** .691**
Sig. (bilateral) <.001 <.001 <.001 <.001
N 41 41 41 41 41
**. La correlación es significativa en el nivel 0,01 (bilateral).
*. La correlación es significativa en el nivel 0,05 (bilateral).
Nota. Ejecutado en el programa SPSS v.29
Como se puede observar en la tabla 6, en el factor 1 (Obtención de ingresos) tiene un puntaje
de 0,752; el factor 2 (Aspectos intrínsecos) un puntaje de 0.634**; el factor 3 (Autonomía) un
Factores determinantes de la motivación emprendedora en mujeres universitarias
44
Revista Científica Disciplinares
Abril - Junio 2024, 3(2)
puntaje de 0.737**; y, el factor 4 (Seguridad Económica) un puntaje de 0.691**. Estos
resultados tienen un valor p de 0,000 por debajo de 0,01 lo que nos indica que es altamente
significativo. Estos resultados confirman que este instrumento es válido en medir lo que
realmente se pretende medir.
Análisis de Resultados
Para la valoración de la escala de evaluación de los criterios de interpretación, de los cuatro
factores analizados, se utilizaron tres categorías ("Bajo", "Medio" y "Alto"). Estos estándares
de evaluación, denominados también escalas, quedan reflejados en las tablas 7, 8, 9, 10 y 11.
TABLA 7
Variable Motivación Emprendedora
La tabla 7 muestra alta proporción de respuestas positivas sugiere un potencial significativo
para el desarrollo de habilidades emprendedoras en este grupo de mujeres universitarias ya que
el 83.72% califican su motivación emprendedora como alta, lo cual sugiere un fuerte interés y
entusiasmo hacia el emprendimiento. E, este porcentaje demuestra el potencial significativo de
las habilidades empresariales, por lo que los programas de capacitación brindan ayuda a la
población señalada en la investigación y la identificación de los factores motivadores detrás de
este entusiasmo, ya sea la autonomía, la búsqueda de independencia financiera u oportunidades
específicas, se presenta como una tarea crucial para adaptar estrategias de apoyo. Mientras que
el 16.28% que calificó su motivación emprendedora como "medio" podría ser un área de
Choquehuanca, C; Silva, X; Vizcarreta, E.
Revista Científica Disciplinares
Abril - Junio 2024, 3(2)
45
enfoque para futuras investigaciones o programas de desarrollo. Por lo que, entender las razones
detrás de esta calificación intermedia puede proporcionar información valiosa para diseñar
estrategias específicas de apoyo y fomento del espíritu emprendedor. Por otro lado, la
variabilidad en las respuestas destaca la necesidad de reconocer y explorar las experiencias
individuales, lo que puede informar estrategias personalizadas para maximizar el potencial
emprendedor en diferentes segmentos de la población estudiada.
TABLA 8
Factor Obtención de ingresos
En la tabla 8 sobre el factor "obtención de ingresos" revelan que el 87.21% de las mujeres
universitarias encuestadas considera este aspecto como de alta importancia en su motivación
emprendedora, indicando un marcado interés en el emprendimiento como una vía efectiva para
generar ingresos. Esta alta proporción sugiere una fuerte motivación económica en el grupo, es
decir, una vía efectiva para generar ingresos, posiblemente impulsada por el deseo de
independencia financiera o la búsqueda de oportunidades económicas y esta alta proporción de
respuestas positivas también sugiere la percepción de oportunidades económicas. P,
posiblemente dentro del entorno universitario o en sectores específicos. Es crucial evaluar cómo
este factor se equilibra con otros aspectos de la motivación emprendedora y explorar las
percepciones de posibles oportunidades económicas identificadas, mientras se presta atención
Factores determinantes de la motivación emprendedora en mujeres universitarias
46
Revista Científica Disciplinares
Abril - Junio 2024, 3(2)
especial a los desafíos económicos que puedan enfrentar aquellos que calificaron este factor
como "medio", el cual es un porcentaje menor de la muestra que debido a la población estudiada
no tiene la necesidad de generar ingresos por sí solo.
TABLA 9
Factor Aspectos Intrínsecos
En la tabla 9 que abarca los Aspectos Intrínsecos revelan una apreciación significativa de los
elementos personales y motivaciones internas entre las mujeres universitarias. Con un
destacado 68.60% calificando estos aspectos como alto, se sugiere que las participantes valoran
la satisfacción personal, la autorrealización y la identificación con el emprendimiento. La
preeminencia de respuestas "alto" indica que la motivación interna desempeña un papel crucial
en su decisión de emprender, reflejando un deseo de alinearse con valores personales y metas
más allá de los beneficios económicos, también se evidencia un reconocimiento significativo
de la importancia de la motivación intrínseca en el interés por emprender. Esto sugiere que
muchas mujeres universitarias valoran aspectos como la autorrealización, la satisfacción
personal y la alineación con sus valores individuales en el contexto del emprendimiento. La
alta proporción de respuestas positivas sugiere que el emprendimiento es visto como una
oportunidad para el desarrollo personal y la expresión de identidad. Sin embargo, el 31.40%
que calificó estos aspectos como "medio" señala una variabilidad en la importancia atribuida,
lo que podría indicar desafíos o barreras a investigar del porqué las motivaciones internas y
personales en emprender no están de acorde con su plan a futuro En resumen, estos resultados
Choquehuanca, C; Silva, X; Vizcarreta, E.
Revista Científica Disciplinares
Abril - Junio 2024, 3(2)
47
subrayan la importancia de considerar factores personales y de desarrollo al diseñar programas
de apoyo que fomenten el espíritu emprendedor en mujeres universitarias.
TABLA 10
Factor Autonomía
En la tabla 10, específicamente en relación con el factor "Autonomía" en la motivación
emprendedora de mujeres universitarias, arrojan interpretaciones valiosas. Con un significativo
77.91% calificando la autonomía como alto, se sugiere un fuerte interés y valoración de la
independencia y control en el proceso emprendedor. Esto puede indicar que la capacidad de
tomar decisiones autónomas y dirigir sus propios proyectos es un componente esencial en la
motivación emprendedora de la mayoría de las participantes y también demuestra la capacidad
de la población estudiada en la independencia que desean llegar a través del emprendedurismo
y ser su propio jefe. La minoría (22.09%) que calificó la autonomía como medio podría indicar
una variabilidad en la importancia atribuida a este factor. Explorar más a fondo las razones
detrás de esta calificación intermedia sería esencial para comprender mejor las percepciones y
expectativas individuales. Por lo que, focalizar esfuerzos de apoyo en potenciar la autonomía,
mediante programas y recursos que fomenten la toma de decisiones independiente, podría ser
beneficioso para el desarrollo empresarial de este grupo.
TABLA 11
Factor Seguridad Económica
Factores determinantes de la motivación emprendedora en mujeres universitarias
48
Revista Científica Disciplinares
Abril - Junio 2024, 3(2)
La tabla 11 desarrolla la Seguridad Económica en la motivación emprendedora de mujeres
universitarias, el 63.95% que calificó la seguridad económica como alta indica que la mayoría
de las participantes valora la estabilidad financiera como un componente esencial en su
motivación emprendedora. Este hallazgo sugiere que muchas mujeres universitarias encuentran
el emprendimiento como una oportunidad para obtener estabilidad económica. ya sea a través
de la creación de su propio negocio o la búsqueda de oportunidades de ingresos estables.
Por otro lado, el 32.56% que calificó la seguridad económica como medio indica una cierta
variabilidad en la importancia atribuida a este factor. Por lo que, explorar las razones detrás de
esta calificación intermedia podría proporcionar insights valiosos sobre las preocupaciones
financieras y los desafíos percibidos que algunas mujeres universitarias pueden asociar con el
emprendimiento para establecer programas de actividades para que el porcentaje de la
población pueda conocer las ventajas económicas de empezar y desarrollar su propio
emprendimiento.
Finalmente, el 3.49% que calificó la seguridad económica como baja destaca un grupo
minoritario que puede enfrentar desafíos particulares o tener consideraciones específicas en
relación con la estabilidad financiera al emprender. Este resultado demuestra la necesidad de
estrategias de apoyo que aborden la importancia de la seguridad económica. Por lo que, se
recomienda personalizar las estrategias para adaptarse a las diversas perspectivas y necesidades
en el grupo será crucial para diseñar intervenciones más efectivas y específicas.
Choquehuanca, C; Silva, X; Vizcarreta, E.
Revista Científica Disciplinares
Abril - Junio 2024, 3(2)
49
Discusión
A partir de los hallazgos encontrados sobre los factores determinantes de la motivación
emprendedora en mujeres universitarias, se destaca un marcado interés y entusiasmo dentro de
este grupo demográfico, con un significativo 83.72% calificando su motivación emprendedora
como alta. Estos resultados sugieren que las mujeres universitarias representan un segmento
con un claro potencial para el fomento del espíritu emprendedor. Estos hallazgos resonan con
las ideas de Vera et al. (2021), quienes, basándose en estudios de Morales-Gualdron, Gutierrez-
Gracias y Roig Dobón (2009), destacan que las mujeres emprendedoras a menudo están
motivadas por la necesidad surgida de sus circunstancias particulares.
Estos resultados guardan relación con lo que sostiene López et al. (2016), cuyo modelo
conceptual para comprender la motivación emprendedora en mujeres ha influido en la
estructura de este estudio. La identificación de "Aspectos Intrínsecos" como un factor crucial
para las mujeres universitarias, con un 68.60% calificándolo como alto, respalda la noción de
que la realización personal y la conexión emocional con la actividad emprendedora son
impulsores significativos. Este hallazgo corrobora las teorías motivacionales, como la teoría de
la autodeterminación, que destaca la búsqueda de autonomía y competencia como componentes
clave en el comportamiento emprendedor.
Por otro lado, se vincula con lo argumentado por Chiavenato (2007) y Aktouf y Suárez (2012)
en cuanto a la definición y manifestación de la motivación. La alta calificación del factor
"Obtención de Ingresos" (87.21%) entre las mujeres universitarias refleja la motivación
económica como un impulsor fundamental para el emprendimiento femenino. Este resultado se
alinea con la afirmación de Chiavenato sobre la motivación como el impulso interno que lleva
a una persona a comportarse para lograr objetivos específicos o satisfacer necesidades
personales.
Asimismo, se relaciona con el estudio de Fayolle (2015) sobre la motivación emprendedora
como el conjunto de factores, impulsos y fuerzas internas que incitan a una persona a emprender
y la calificación del factor "Autonomía" como alto (77.91%) subraya la importancia de la
independencia y control en el proceso emprendedor y está relacionado a este autor.
Además, se relaciona con el análisis de los factores determinantes de la motivación
emprendedora en mujeres universitarias, considerando la perspectiva de Vera et al. (2021). El
énfasis en la "Seguridad Económica" (63.95%) como un factor crítico destaca la necesidad de
abordar las preocupaciones financieras, diseñar estrategias de apoyo. y la identificación de
factores como la mejora en el entorno laboral y la obtención de altos ingresos económicos como
Factores determinantes de la motivación emprendedora en mujeres universitarias
50
Revista Científica Disciplinares
Abril - Junio 2024, 3(2)
determinantes para la motivación emprendedora.
Conclusiones
El estudio revela altos niveles de interés y entusiasmo entre las estudiantes universitarias, lo
que sugiere un potencial para su espíritu emprendedor. El estudio también destaca la
importancia de los aspectos intrínsecos y la autonomía, con valoraciones altas para estos
aspectos y valoraciones altas para la autonomía. El estudio también destaca el vínculo entre la
motivación emprendedora y la generación de ingresos y la seguridad económica, con altas
calificaciones para estos aspectos. La variabilidad en las respuestas sugiere una perspectiva y
necesidades diversas entre las estudiantes universitarias, enfatizando la necesidad de estrategias
de apoyo personalizadas. El análisis integral de estos factores proporciona una base sólida para
estrategias de apoyo, contribuyendo significativamente al desarrollo empresarial femenino en
el sector universitario.
Bibliografia
Aktouf, O., y Suárez, T. (2021). Administración. Tradición, revisión y renovación. Pearson.
Becker, G. (2009). Human capital: A theoretical and empirical analysis, with special reference
to education. University of Chicago press.
Chiavenato, I. (2007). Introducción a la teoría general de la administración. McGraw-Hill.
Fayolle, A., & Gailly, B. (2021). The impact of entrepreneurship education on entrepreneurial
attitudes and intention: Hysteresis and persistence. Journal of Small Business
Management, 53(1). https://doi.org/10.1111/jsbm.12065
Fonseca, B. et al. (2022). El perfil psicosocial del emprendedor: un estudio desde la perspectiva
de género. Anuario de Psicología, 45(3), 301-315. Recuperado de
https://www.raco.cat/index.php/AnuarioPsicologia/article/view/303455
Díaz-García, M. C., & Jiménez-Moreno, J. (2010). Entrepreneurial intention: the role of
gender. International Entrepreneurship and Management Journal, 6(3), 261–283.
https://doi.org/10.1007/s11365-008-0103-2
Laine, L., & Kibler, E. (2018). Towards a mythic process philosophy of entrepreneurship.
Journal of Business Venturing Insights, 9. https://doi.org/10.1016/j.jbvi.2018.03.001
Choquehuanca, C; Silva, X; Vizcarreta, E.
Revista Científica Disciplinares
Abril - Junio 2024, 3(2)
51
Llados-Masllorens, J., y Ruiz-Dotras, E. (2021). Are women’s entrepreneurial intentions and
motivations influenced by financial skills?. International Journal of Gender and
Entrepreneurship, 14(1), 69-94. DOI: https://doi.org/10.1108/ijge-01-2021-0017
López, A. et al. (2016). Motivación para el emprendimiento en México: un estudio
comparativo de género. Vincula Tégica EFAN, 2(1), 149-175. Recuperado de:
http://www.web.facpya.uanl.mx/Vinculategica/Revistas/R2/101-128%20-
%20Motivacion%20para%20el%20Emprendimiento%20en%20Mexico%20Un%20estu
dio%20Comparativo%20de%20Genero.pdf
Hernández Sampieri, R., (2018). Metodología de investigación. Metodología de la
investigación, la ruta cuantitativa y cualitativa.
http://www.biblioteca.cij.gob.mx/Archivos/Materiales_de_consulta/Drogas_de_Abuso/
Articulos/SampieriLasRutas.pdf
López Fernández, R. et al. (2019). Validación de instrumentos como garantía de la credibilidad
en las investigaciones científicas. Revista Cubana de Medicina Militar, 48(2(Sup)), 441-
450. Recuperado de https://revmedmilitar.sld.cu/index.php/mil/article/view/390/331
Robichaud, Y. et al. (2001). Towards the Development of a Measuring Instrument for
Entrepreneurial Motivations. Journal of Developmental Entrepreneurship. 6. 189-201.
Polania, C. et al. (2020). Metodología de Investigación Cuantitativa & Cualitativa
Robichaud, Y. (2011). Les facteurs explicatifs de la performance des petites Entreprises.
Saarbrucken, Allemagne. Editions universitaires européennes, 193p.
Aspectos conceptuales y prácticos para la aplicación en niveles de educación superior.
Institución Universitaria Antonio José Camacho.
https://repositorio.uniajc.edu.co/bitstream/handle/uniajc/596/LIBRO%20METODOLO
GI%CC%81A%20DE%20INVESTIGACIO%CC%81N%20CUALITATIVA%20Y%2
0CUANTITATIVA.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Solesvik, M., Iakovleva, T., y Trifilova, A. (2019). Motivation of female entrepreneur: A
cross-national study. Journal of Small Business and Enterprise Development, 26(5), 684-
795. DOI: https://doi.org/10.1108/JSBED-10-2018-0306
Oviedo, Heidi Celina, y Campo-Arias, Adalberto. (2005). Aproximación al uso del coeficiente
alfa de Cronbach. Revista Colombiana de Psiquiatría, 34(4), 572-580. Retrieved January
Factores determinantes de la motivación emprendedora en mujeres universitarias
52
Revista Científica Disciplinares
Abril - Junio 2024, 3(2)
27, 2024, from http://www.scielo.org.co/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0034-
74502005000400009&lng=en&tlng=es