Revista Kutimuy

El lenguaje en la divulgación científica barreras y estrategias comunicativas desde docentes investigadores de universidades públicas

2026-10-13T17:59:17+00:00

Este artículo examina las barreras lingüísticas y comunicativas que enfrentan docentes investigadores de universidades
públicas peruanas, registrados en el RENACYT, en sus prácticas de divulgación científica. A partir de un enfoque cualitativo con
diseño fenomenológico, se recopilaron entrevistas semiestructuradas y materiales de divulgación producidos por los propios
investigadores. El análisis reveló que las principales dificultades radican en el uso de lenguaje técnico, la formación orientada
exclusivamente a académicos y la ausencia de herramientas discursivas para públicos no especializados. Estas limitaciones
se ven agravadas por la falta de reconocimiento institucional y el escaso apoyo a la divulgación como parte del quehacer
académico. Sin embargo, también emergen estrategias comunicativas significativas, como el uso de metáforas, narrativas
personales, recursos visuales y colaboraciones con estudiantes. Los hallazgos apuntan a la necesidad urgente de incorporar la
comunicación científica en la formación académica, generar incentivos específicos y desarrollar políticas institucionales que
fortalezcan el vínculo entre ciencia y sociedad

Estrategias de la comunicación digital en la red social Facebook y la participación ciudadana el caso de la Municipalidad de Sachaca

2026-10-13T18:10:11+00:00

El presente estudio analiza las estrategias de comunicación digital implementadas en la página oficial de Facebook de la
Municipalidad Distrital de Sachaca y su relación con la participación ciudadana en el contexto de la gestión local. La investigación
se desarrolla a partir de un enfoque metodológico mixto, de tipo no experimental y corte transversal, combinando técnicas
cuantitativas y cualitativas. Para ello, se realizó un análisis de contenido de 25 publicaciones difundidas entre enero y mayo de
2025, una encuesta estructurada aplicada a 120 ciudadanos usuarios de Facebook residentes en el distrito, así como entrevistas
semiestructuradas a funcionarios municipales. Los resultados evidencian que Facebook se ha consolidado como un canal
informativo relevante para la población, especialmente tras la pandemia de la Covid-19, facilitando el acceso gratuito y en
tiempo real a información sobre el quehacer municipal. Asimismo, se identifica una preferencia ciudadana por los formatos
audiovisuales, particularmente los videos, aunque las notas de prensa acompañadas de fotografías continúan teniendo un
alto nivel de alcance. Si bien se observa una participación digital activa a través de reacciones, comentarios y compartidos,
persisten limitaciones en la percepción de escucha institucional y en la retroalimentación efectiva de las opiniones ciudadanas.
El estudio concluye que las estrategias de comunicación digital municipal contribuyen al fortalecimiento de la transparencia
y la interacción con la ciudadanía; sin embargo, requieren ser optimizadas para promover una participación más sostenida,
bidireccional y vinculante en la gestión pública local

Indicadores del riesgo suicida en estudiantes universitarios de la ciudad de Puno. 2023

2026-10-13T18:31:29+00:00

La presente investigación tuvo como propósito determinar la presencia de indicadores de riesgo suicida en los estudiantes
universitarios de la ciudad de Puno; el suicidio y los comportamientos suicidas se han convertido en un problema de salud
pública cuya atención debe ser multidisciplinaria y multisectorial (Micin & Bagladi, 2011). Entidades como la Organización
Mundial de la Salud (2019) y la Organización Panamericana de la Salud (2018) consideran que el suicidio es la tercera causa de
muerte en personas menores de 45 años; se utiliza el cuestionario ISO-30 (inventario de orientación suicida); siendo la muestra
de 312 estudiantes, de las diferentes escuelas profesionales de las áreas de Ciencias Sociales, Biomédicas y de las Ingenierías,
53.8% del sexo femenino y 46.2% del sexo masculino; siendo los grupos etarios de mayor representatividad, el de 18 a 21 años
(65.3%). El 67.3% de la muestra presenta nivel de riesgo suicida alto, asimismo el factor de riesgo suicida que mayormente
presentan los estudiantes encuestados es el de desesperanza (56.7%); mientras, que los factores de riesgo suicida, que menos
peso tienen entre los estudiantes son baja autoestima, incapacidad para afrontar problemas emocionales e ideación suicida.
Se encuentra relaciones significativas entre las variables demográficas y los factores de riesgo suicida. Podemos concluir que
los estudiantes universitarios de la ciudad de Puno presentan alto nivel de riesgo suicida. Palabras claves: Factores, evaluación,
suicidio, riesgo, riesgo suicida, estudiantes universitarios

Habilidades comunicativas y empatía en contexto de COVID 19 en estudiantes de Psicología de una Universidad Pública de Arequipa

2026-10-14T13:23:06+00:00

El objetivo del presente estudio fue determinar la relación entre las habilidades comunicativas y empatía en contexto de
COVID 19, en estudiantes de psicología de una Universidad Pública de la Ciudad de Arequipa. Método: Se utilizó un diseño
no experimental de tipo transversal, tipo de estudio descriptivo correlacional. Participaron 774 estudiantes entre varones y
mujeres. Se utilizaron dos instrumentos de medición validados para identificar la percepción de los estudiantes sobre el uso de
sus habilidades comunicativas y un test de empatía cognitiva y afectiva. Resultados: Las correlaciones entre ambas variables
fueron positivas y estadísticamente significativas. Conclusiones: En relación al sexo se tiene diferencias significativas, a cuatro
dimensiones, en relación a la Empatía afectiva se tiene un tamaño de efecto d=.328 pequeño, siendo mayor para varones que
en mujeres. En las dimensiones generar motivación d=.307, comunicación no verbal d=.264, escucha d=.227, las puntuaciones
son mayores en las mujeres. En relación al grado, las únicas diferencias significativas se mostraron para la Empatía afectiva y
Expresión oral. Los estudiantes de 2° año presentaron una mayor puntuación en empatía afectiva, seguido de 3°, 5°, 1° y 4°. En
expresión oral tuvieron mayor puntaje los estudiantes de 5° año, seguido de 2°, 1°,4° y 3°

Evaluación de la madurez neuropsicológica en la detección temprana de dificultades en el aprendizaje infantil

2026-10-14T13:43:11+00:00

La madurez neuropsicológica en la infancia constituye un indicador clave para anticipar posibles dificultades en el proceso de
aprendizaje. Este estudio tuvo como objetivo analizar los niveles de madurez neuropsicológica de las pruebas de psicomotricidad,
estructuración espacial, visopercepción y atención en niños de 5 años de una Institución Educativa Inicial, con la finalidad de
detectar señales tempranas de riesgo en áreas cognitivas fundamentales para el desarrollo escolar. Se aplicaron cuatro pruebas
del Cuestionario de Madurez Neuropsicológica Infantil (CUMANIN) a 34 niños de edad preescolar. Los resultados evidencian
que las pruebas de visopercepción y atención tienen resultados más bajos; sin embargo, las funciones de psicomotricidad y
estructuración espacial se encuentran en un nivel de desarrollo psicomotor adecuado lo cual favorece el desarrollo preescolar.
Se concluye que la evaluación neuropsicológica en edad temprana constituye un recurso clave para identificar riesgos en el
aprendizaje infantil y orientar intervenciones preventivas desde la etapa inicial.

Análisis morfológico de las notas informativas sobre identidad gastronómica en periódicos de circulación en el sur andino

2026-10-14T14:29:22+00:00

las llamadas masas con edad mayor. Por otro lado, la aparición del periódico digital se define mejor con el público joven que
prefiere las redes sociales. En este intríngulis se debe fijar la posición valorativa de los periódicos frente a las costumbres de
la gastronomía tradicional, la cual debe proteger o hacer sostenible, básicamente para cumplir un fin informativo y educativo;
pero de manera extraña se tiene que los medios de comunicación visibilizados en los periódicos o diarios de la región, no
contemplan la misión de proteger y valorar la comida típica. La metodología utilizada fue el análisis de contenido; el propósito
es este tipo de investigación, debido a que el análisis morfológico es solo un análisis de como los mass media tratan este tipo de
información. Con esta investigación se busca ampliar el conocimiento teórico y general. Resultados: Es necesario comprender
que la gastronomía arequipeña como identidad desde la prensa, es relativizada solo a efemérides como aniversarios o fiesta
tradicionales

Factores de desarrollo y comunicación estratégica en el turismo rural de Vítor

2026-10-14T14:39:19+00:00

El turismo rural puede constituir una alternativa de desarrollo para territorios con recursos naturales, culturales y sociales
susceptibles de aprovechamiento turístico; el objetivo de la investigación fue analizar los factores de desarrollo y la
comunicación estratégica vinculados con el crecimiento del turismo rural en el Valle de Vítor, Arequipa; se desarrolló un estudio
no experimental, de alcance descriptivo-relacional. Participaron cinco autoridades o representantes de entidades vinculadas
con la actividad turística, 360 pobladores y 50 turistas, se aplicaron entrevistas semiestructuradas a las autoridades y encuestas
estructuradas a pobladores y visitants, los resultados muestran restricciones económicas, técnicas, legales y comunicacionales.
El 100 % de las autoridades señaló ausencia de apoyo de las entidades reguladoras; el 40 % indicó que no existía presupuesto
para implementar el turismo y otro 40 % manifestó que no se contaba con reglamentación turística. Entre los turistas, el 34 %
no reconoció ninguno de los atributos evaluados en la comunicación turística y solo el 4 % la consideró creíble y confinable,
a pesar de estas limitaciones, el 92 % estimó que el Valle de Vítor posee condiciones favorables para el desarrollo del turismo
rural. Se concluye que el territorio presenta un potencial turístico reconocido por los visitantes, pero su aprovechamiento
requiere fortalecer la gestión institucional, la infraestructura, la información y la planificación de la comunicación.

Comunicación de riesgo en hospitales: Impacto en el relacionamiento con los asegurados de ESSALUD

2026-10-14T14:57:54+00:00

La comunicación externa constituye un factor determinante en el posicionamiento institucional de las organizaciones sanitarias
y en la construcción de vínculos sostenibles con sus públicos de interés. El presente estudio tuvo como objetivo determinar la
incidencia de la comunicación externa de tres hospitales de EsSalud en Arequipa sobre el relacionamiento con sus asegurados
durante el año 2024. La investigación adoptó un enfoque cuantitativo, alcance correlacional y diseño no experimental de corte
transversal. La población estuvo constituida por 356 401 asegurados de los hospitales Edmundo Escomel, Carlos Seguín Escobedo
y Yanahuara III. Mediante muestreo probabilístico estratificado se conformó una muestra de 400 participantes, distribuidos
entre las tres instituciones. La recolección de datos se realizó mediante un cuestionario estructurado con escala de Likert. Los
resultados muestran que la comunicación externa es percibida como deficiente o inexistente por la mayoría de asegurados en los
tres hospitales. La prueba de correlación de Spearman evidenció una incidencia moderada pero estadísticamente significativa
sobre el relacionamiento institucional, con coeficientes que oscilan entre r=0.496 (Hospital Carlos Seguín) y r=0.540 (Hospital
Edmundo Escomel), con p=0.000 en los tres casos. Se concluye que mejorar los mecanismos de comunicación externa —tanto
interpersonales como digitales— contribuiría de forma directa al fortalecimiento del vínculo entre EsSalud y sus asegurados.

Determinantes de la intención emprendedora en estudiantes universitarios de una institución pública peruana: un estudio aplicado basado en la Teoría del Comportamiento Planificado

2026-10-14T15:03:21+00:00

Este estudio analizó los determinantes de la intención emprendedora en 159 estudiantes de una universidad pública peruana
mediante encuestas Likert y análisis estadístico con Stata. Los resultados revelan que las actitudes emprendedoras son estadísticamente significativas con la intención de emprender, en tanto que las variables edad, sexo, año de estudio, promedio
de notas no son significativas en las diferentes especificaciones (regresiones lineal, logit, probit). Estos hallazgos destacan la
necesidad de programas educativos que fortalezcan las competencias emprendedoras individuales.

Influencia de la Imagen Corporativa en el Clima Laboral y la Reputación Institucional en Gobiernos Locales: Estudio de Caso en la Municipalidad de José Luis Bustamante y Rivero

2026-10-14T15:08:54+00:00

Este artículo analiza la relación entre la imagen corporativa, el clima laboral y la reputación institucional en el ámbito de la
gestión pública local. Se parte del supuesto de que una imagen corporativa débil o mal gestionada influye negativamente en
la percepción que los trabajadores tienen de su entorno laboral, afectando, a su vez, la reputación externa de la entidad. A
través de un estudio cuantitativo de tipo no experimental, con diseño transversal, se aplicó un cuestionario estructurado a 104
trabajadores administrativos de la Municipalidad de José Luis Bustamante y Rivero (Arequipa, Perú). Los resultados revelan que
una mayoría significativa de los encuestados reconoce la importancia de la imagen institucional y percibe que esta influye en el
ambiente interno y en la proyección pública de la institución. El análisis estadístico sugiere que la identificación con los valores
organizacionales y el conocimiento de la misión y visión institucional se asocian directamente con un mejor clima laboral y una
valoración más favorable por parte de la ciudadanía. Se concluye que el fortalecimiento de la imagen corporativa debe ser parte
de las estrategias de gestión interna para mejorar tanto el desempeño del personal como la percepción ciudadana

OPTIMIZACIÓN DE HABILIDADES SOCIALES EN ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS Impacto del Modelo de Aprendizaje Basado en Equipos

2026-10-14T15:47:21+00:00

Este trabajo de investigación tuvo como objetivo determinar el efecto del modelo de Aprendizaje Basado en Equipos (ABE) en
las habilidades sociales de estudiantes de Relaciones Públicas de una Universidad en Arequipa - Perú. Se empleó un diseño
experimental con grupo control (GC) y grupo experimental (GE). Se aplicó el modelo ABE al GE y se utilizó el Cuestionario de
Habilidades Sociales como instrumento de recolección de información. Los resultados mostraron que, antes de la intervención,
el nivel de habilidades sociales era bueno en ambos grupos mientras que después de aplicar el modelo ABE, el nivel aumentó
significativamente a muy bueno en el grupo experimental (65 %), mientras que en el grupo control permaneció estable,
permitiendo concluir que el modelo ABE mejora significativamente las habilidades sociales de los estudiantes.

Relación entre el pensamiento crítico y la alfabetización mediática en estudiantes de institutos públicos: Un estudio correlacional en Arequipa, 2024

2026-10-14T15:52:56+00:00

El presente estudio empírico tuvo como objetivo general determinar y analizar la relación existente entre el pensamiento crítico
y la alfabetización mediática en estudiantes pertenecientes a tres institutos públicos de la ciudad de Arequipa, durante el periodo
académico 2024. Para su correcto desarrollo, la investigación se fundamentó en un diseño metodológico no experimental de
tipo transversal y básico, amparado en un enfoque netamente cuantitativo y con un alcance de nivel correlacional. El muestreo
empleado fue de naturaleza probabilística, diseñado específicamente para poblaciones desconocidas, lo que permitió calcular
una muestra representativa y estadísticamente válida de 384 estudiantes encuestados. Respetando los protocolos éticos, la
recolección de datos se realizó de manera anónima y voluntaria en los exteriores de las instituciones. Los resultados descriptivos
revelaron un escenario preocupante, ya que el 51% de los estudiantes presentó un nivel bajo de pensamiento crítico. En el
ámbito inferencial, las pruebas arrojaron un nivel de significancia de p = 0.000 y un coeficiente de correlación Rho de Spearman
de r = 0.212. Con base en estos hallazgos, la investigación concluye evidenciando que existe una relación estadísticamente
significativa y positiva, aunque de magnitud baja, entre el pensamiento crítico y la alfabetización mediática en la población
estudiada.