Esquivel-Grados, J. T., & Venegas-Mejía, V. L. (2022). EL CRÉDITO ACADÉMICO: IMPRECISIÓN Y PERTINENCIA: Academic credit: imprecision and relevance. Revista Agustina De Educación, 1(1), 9–17. https://doi.org/10.71727/rae.v1i1.95