BEJAR, L. H.; QUISPE-CHAMBI, F. D. CONSTRUCTIVISMO EDUCATIVO DESDE LA VIRTUALIDAD COMO POSIBILIDAD PEDAGÓGICA LIBERADORA: Educational constructivism from virtuality as a liberating pedagogical possibility. Revista Agustina de Educación, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 31–40, 2022. DOI: 10.71727/rae.v1i1.97. Disponível em: https://revistas.unsa.edu.pe/index.php/rae/article/view/97. Acesso em: 21 dic. 2024.