Esquivel-Grados, J. T. y Venegas-Mejía, V. L. (2022) «EL CRÉDITO ACADÉMICO: IMPRECISIÓN Y PERTINENCIA: Academic credit: imprecision and relevance», Revista Agustina de Educación, 1(1), pp. 9–17. doi: 10.71727/rae.v1i1.95.