@article{Montealegre Cárdenas_Vera Cuenca_2022, title={HACIA LA PEDAGOGÍA DE LA COMPLEJIDAD}, volume={3}, url={https://revistas.unsa.edu.pe/index.php/rcc/article/view/58}, DOI={10.48168/cc012022-009}, abstractNote={<p>Ante las tendencia en Colombia de los aprendizajes desarticulados, fraccionados y descontextualizados, La Maestría en Estudios Interdisciplinarios de la Universidad Surcolombiana reconoce contextos para la comunidad docente con enfoques modo complejo reconociendo ambientes emotivos, la comprensión, transdisciplinariedad , currículos no lineales y evaluación autoorganizativa; el accionar pedagógico cercanos a la cotidianidad opera como sistema autopoiético interdefinido entre ecopedagogía, comunicación abductiva, imaginación artística, ciencias como sistemas adaptativos complejos y las matemáticas creativas cercanas a la vida. Se dinamizan procesos metacognitivos con modelizaciones en la solución de problemas.</p>}, number={1}, journal={Revista Ciencias de la Complejidad}, author={Montealegre Cárdenas, Mauro and Vera Cuenca, Jasmidt}, year={2022}, month={jun.}, pages={79–84} }