Niveles de generalización del pensamiento crítico en estudiantes universitarios de la Escuela Profesional de Psicología de la ciudad de Arequipa

Resumen

La presente investigación tiene por finalidad analizar e interpretar los niveles de generalización del pensamiento crítico en
estudiantes universitarios de la Escuela Profesional de Psicología de la ciudad de Arequipa (Perú). Se legitima en el paradigma
socio-crítico y dialéctico que se diluye dentro del enfoque cualitativo para ello se ha realizado un análisis de contenido de las
respuestas de los estudiantes a partir del discurso interpretativa. El instrumento fue las preguntas de compresión del texto,
titulado “Regnum Hominis y Hombres Bestias” extraído del libro de Sartori G. “Homo videns. La sociedad teledirigida”, la
muestra estuvo comprendida en estudiantes de 1ro a 5to año de la Escuela Profesional de Psicología. Los resultados evidencian
que los estudiantes no están en el nivel superior de generalización, es decir no son capaces de obtener por sí mismo un nuevo
modelo que les permita estudiar la nueva situación en una forma transformadora de la realidad. Ya que un nuevo modelo viene
a ser una de las características esenciales del pensamiento crítico. En conclusión, los estudiantes universitarios tienen bajo
nivel de desarrollo de las habilidades del pensamiento crítico