Habilidades comunicativas y empatía en contexto de COVID 19 en estudiantes de Psicología de una Universidad Pública de Arequipa
Sulema Justina Adriazola Corrales- Yenny Yessica Asillo Apaza
- Amparo Patricia Mendoza Beltrán
- Oscar Carlos Puma Maque
Resumen
El objetivo del presente estudio fue determinar la relación entre las habilidades comunicativas y empatía en contexto de
COVID 19, en estudiantes de psicología de una Universidad Pública de la Ciudad de Arequipa. Método: Se utilizó un diseño
no experimental de tipo transversal, tipo de estudio descriptivo correlacional. Participaron 774 estudiantes entre varones y
mujeres. Se utilizaron dos instrumentos de medición validados para identificar la percepción de los estudiantes sobre el uso de
sus habilidades comunicativas y un test de empatía cognitiva y afectiva. Resultados: Las correlaciones entre ambas variables
fueron positivas y estadísticamente significativas. Conclusiones: En relación al sexo se tiene diferencias significativas, a cuatro
dimensiones, en relación a la Empatía afectiva se tiene un tamaño de efecto d=.328 pequeño, siendo mayor para varones que
en mujeres. En las dimensiones generar motivación d=.307, comunicación no verbal d=.264, escucha d=.227, las puntuaciones
son mayores en las mujeres. En relación al grado, las únicas diferencias significativas se mostraron para la Empatía afectiva y
Expresión oral. Los estudiantes de 2° año presentaron una mayor puntuación en empatía afectiva, seguido de 3°, 5°, 1° y 4°. En
expresión oral tuvieron mayor puntaje los estudiantes de 5° año, seguido de 2°, 1°,4° y 3°