Editorial

Abstract

La Revista Agustina de Educación (RAE) conoce que el impacto de la investigación en el ámbito educativo es una prioridad para el desarrollo profesional de todo docente, en sus intentos por mejorar el sistema educativo y transferir los conocimientos de la investigación al campo profesional con el objetivo de mejorar los procesos de ense ñanza-aprendizaje. Lo que implica reducir la brecha entre la práctica y la investigación, logrando hacer eco en la transformación de las condiciones que obstaculizan su efecto. Por tal, en esta nota editorial, se hará un análisis a un nivel de reflexión, si este binomio es un hecho o una aspiración, y qué tanto se pone de manifiesto este vínculo según la evidencia científica.