Factores estresantes y estilos de afrontamiento en estudiantes universitarios de la ciudad de Arequipa-2024
DOI:
https://doi.org/10.71727/disciplinares.v3i3.290Resumen
El objetivo del estudio fue describir los factores estresantes y estilos de afrontamiento en estudiantes universitarios de Arequipa. Se utilizó un diseño descriptivo no experimental, con una muestra de 78 estudiantes de 1er y 5to año de la UNSA, a quienes se les aplicó el Inventario SISCO de Estrés Académico en el primer semestre del 2024. Los resultados mostraron que el 63% de los estudiantes presenta estrés moderado, siendo las evaluaciones de los profesores el principal factor estresante. En cuanto a los estilos de afrontamiento, los estudiantes prefieren buscar soluciones a los problemas, lo que sugiere una respuesta adaptativa ante el estrés. Se concluye que el estrés académico es una experiencia común que afecta la salud mental de los estudiantes, destacando la necesidad de implementar programas de apoyo para el manejo del estrés.
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