v. 1 n. 1 (2022): REVISTA AGUSTINA DE EDUCACIÓN

Artículos de investigación

• EL CRÉDITO ACADÉMICO: IMPRECISIÓN Y PERTINENCIA Academic credit: imprecision and relevance

  José Theódulo Esquivel-Grados, Valia Luz Venegas-Mejía

  9-17

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• HIPERBUROCRATIZACIÓN, GERENCIALISMO Y TRABAJADORES DE LA EDUCACIÓN EN BRASIL Hyperbureaucratization, managerialism and education workers in Brazil

  Evaldo Piolli

  19-29

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• CONSTRUCTIVISMO EDUCATIVO DESDE LA VIRTUALIDAD COMO POSIBILIDAD PEDAGÓGICA LIBERADORA Educational constructivism from virtuality as a liberating pedagogical possibility

  Luis Humberto Bejar, Fredy David Quispe-Chambi

  31-40

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• TRABAJO REMOTO, HABILIDADES SOCIALES Y RENDIMIENTO ESCOLAR EN EDUCACIÓN PRIMARIA Remote work, social skills and school performance in elementary school

  Mónica Olivia Contreras-Mejía, Ofelia Elisa Contreras-Mejía, Nelly Lourdes Cayo-Cabrera

  41-49

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• PRÁCTICAS EVALUATIVAS PARA EL DESARROLLO DE COMPETENCIAS DE ESTUDIANTES DE EDUCACIÓN SUPERIOR Evaluative practices for the development of student competencies in higher education

  Mónika Nelly Camargo-Cuéllar

  51-59

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• SANTA ROSA DE LIMA: ESPIRITUALIDAD Y VOCACIÓN DE SERVICIO EN PROFESIONALES DE SALUD Saint Rose of Lima: Spirituality and vocation of service in health professionals

  Valia Luz Venegas-Mejía, José Esquivel-Grados

  61-70

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• EDUCACIÓN, AGRICULTURA Y RITOS COLLAWAS Education, agriculture and rites Collawas

  Rocío Marivel Díaz-Zavala, Janeth Amparo Esquivel-Las Heras

  71-77

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