Vol. 2 Núm. 1 (2023): REVISTA AGUSTINA DE EDUCACIÓN

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ISSN: 2961-2047 / ISSN-e: 2961-2144

Publicado: 2023-10-09

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Editorial

Editorial

Fernando Pari Tito

6-7
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Artículos de investigación

PERCEPCIONES DE EXPERTOS SOBRE ATENCIÓN TEMPRANA Y PROCESOS DE INTERVENCIÓN EN NIÑOS Y NIÑAS CON AUTISMO Expert perceptions on early care and intervention processes in children with autism

María Cruz Sánchez-Gómez, Mª Victoria Martín-Cilleros, Juan Luís Cabanillas

9-19
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GASTO PÚBLICO Y ESCOLARIDAD EN CAJAMARCA: EFECTIVIDAD REGIONAL (2010-2019) Public spending and schooling in Cajamarca: regional effectiveness (2010-2019)

Osbaldo Turpo-Gebera, Luciana Pariona-Pérez, Marco Portal-Pisco, Nadia Mendoza-Fuentes

21-28
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ESTUDIOS GENERALES EN LA UNIVERSIDAD PERUANA: PERSPECTIVA HISTÓRICA Y ACTUALES DESAFÍOS General studies in Peruvian universities: historical perspective and current challenges

José Esquivel-Grados, Valia Luz Venegas-Mejía

29-40
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TRASCENDENCIA SOCIAL DEL PATRIMONIO CULTURAL EN LA CIUDAD DE AREQUIPA The importance of the current situation of cultural heritage in the City of Arequipa

Maria Angela Manrique Gallegos, Rey Luis Araujo Castillo, David Saul Huamán Cruz

41-50
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MEJORA DE LA PRESENTACIÓN DE ARTÍCULOS DE INVESTIGACIÓN EN REVISTAS INDEXADAS: APRENDIZAJE DE EDITORES DE TEXTOS ACADÉMICOS COMO SOLUCIÓN Improving the presentation of research articles in indexed journals: learning academic text editors as a solution

Roger Vilela Arias, Cecilia Victoria Segovia Mendoza

51-60
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INTELIGENCIA EMOCIONAL Y COMPETENCIAS GERENCIALES DEL LIDERAZGO DIRECTIVO EN DOCENTES Y DIRECTORES DE ESCUELAS PÚBLICAS Y PRIVADAS Emotional intelligence and managerial leadership competencies in teachers and principals of public and private schools

Jhajaira Evelyn Carrasco-Valencia, Anyoly Briggette Gonzales-Sanchez, Mary Luz Cayllahue-Huaman

61-72
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ACEPTACIÓN DEL ARTE GENERADO POR LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL Y PERCEPCIÓN DE LA CREATIVIDAD EN ESTUDIANTES DE ARTES VISUALES The acceptance of art generated by Artificial Intelligence and perception of crea- tivity in visual arts students

Mary Escarly Huarsaya Rodríguez, Olger Gutiérrez Aguilar

73-79
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